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各中學(xué)、中心小學(xué)，尤溪職業(yè)中專學(xué)校，局直屬各單位：

　　為切實(shí)加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師和校（園）長隊(duì)伍建設(shè)，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)教師和校長隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)相關(guān)政策及文件精神，結(jié)合教育教學(xué)形勢發(fā)展需要及我縣教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，特制訂尤溪縣2021年中小學(xué)（含職校、幼兒園。下同）教師和校長培訓(xùn)工作的實(shí)施意見。 

　　一、指導(dǎo)思想 

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化對教師隊(duì)伍的新要求，著眼長遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，以提升教師教育質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“圍繞目標(biāo)、確保全員、聚焦主題、關(guān)注重點(diǎn)”方針，從源頭上加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，從而推動(dòng)我縣教育高質(zhì)量發(fā)展。 

　　二、目標(biāo)要求 

　　以“師德優(yōu)先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”為基本理念，以理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能提升為重點(diǎn)，以教學(xué)、研究、培訓(xùn)一體化為主要模式。創(chuàng)新師德教育培訓(xùn)方式，進(jìn)一步完善“讀書寫作”培訓(xùn)、家長教育師資培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等落實(shí)機(jī)制，全面實(shí)施信息技術(shù)2.0工程培訓(xùn)，以《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）為指導(dǎo)，構(gòu)建圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”主題的教師育德、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和家庭教育指導(dǎo)等能力提升的培訓(xùn)范式。 

　　三、培訓(xùn)項(xiàng)目 

　　（一）全員培訓(xùn) 

　　1.專業(yè)技術(shù)人員公共課程（師德師風(fēng)）培訓(xùn)。根據(jù)省、市、縣社會(huì)保障與公務(wù)員局的相關(guān)文件精神，為加強(qiáng)中小學(xué)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，本年度將組織全縣中小學(xué)在職在崗教師參加專業(yè)技術(shù)人員公共課程（師德師風(fēng)）培訓(xùn)。計(jì)劃參訓(xùn)人數(shù)為4300人，學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)為30學(xué)時(shí)。 

　　2.中小學(xué)教師全員閱讀工程。為提升中小學(xué)教師理論素養(yǎng)與人文修養(yǎng)以及全員閱讀的指導(dǎo)能力，本年度將繼續(xù)依托平臺(tái)，線上線下結(jié)合，進(jìn)一步做好全縣中小學(xué)教師全員閱讀工程的建設(shè)與實(shí)施。通過測評(píng)成績給予相應(yīng)學(xué)時(shí)，最高學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)為20學(xué)時(shí)。 

　　3.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)。為提高全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，全面推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，本年度擬與福建教育學(xué)院培訓(xùn)中心和福建開放大學(xué)合作開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)。組織全縣中小學(xué)在職教師參訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)4300人，學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)為50學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐應(yīng)用學(xué)時(shí)不少于50%）。 

　　4.文獻(xiàn)應(yīng)用能力培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升中小學(xué)教師有效使用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，提高教師獲取、評(píng)判、整合和創(chuàng)造性使用文獻(xiàn)進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，提升教育教學(xué)科研水平，本年度擬繼續(xù)與“中國知網(wǎng)”合作開展中小學(xué)教師文獻(xiàn)應(yīng)用能力培訓(xùn)，參與其舉辦的競賽活動(dòng)。 

　　5.家長教育教師全員通識(shí)培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師對家庭教育的認(rèn)知與實(shí)踐能力，促進(jìn)家校合作水平的提升，形成教育合力。本年度擬全面開展以家長教育能力提升為主題的教師全員通識(shí)培訓(xùn)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位全員覆蓋，計(jì)劃舉辦20期（班），每期1天。 

　　6.學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)。為適應(yīng)我縣教育改革發(fā)展的需要，促進(jìn)教師（尤其農(nóng)村教師）掌握新的教學(xué)思想、技能，解決教學(xué)過程中存在的共性問題，進(jìn)而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。今年擬開展中小學(xué)考試科目及體育藝術(shù)等學(xué)科（中小學(xué)共18個(gè)學(xué)科）專任教師的教學(xué)素養(yǎng)提升培訓(xùn)，該項(xiàng)目擬以集中培訓(xùn)為主要形式， 每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)時(shí)長為2～3天。 

　　（二）專項(xiàng)培訓(xùn) 

　　1.學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)提升專題研訓(xùn)。今年計(jì)劃舉辦55期（班）中小學(xué)各學(xué)科教師專題研訓(xùn)，每期培訓(xùn)人數(shù)40～120人，共約3600人次，以集中學(xué)習(xí)（講座、觀摩、研討）為主要培訓(xùn)方式，每期學(xué)習(xí)時(shí)間為1～2天。 

　　培訓(xùn)主題包括： 

　　（1）中、小、幼各學(xué)科課標(biāo)、教材解讀及實(shí)施對策培訓(xùn)； 

　　（2）課堂教學(xué)改革學(xué)科團(tuán)隊(duì)主題研訓(xùn)； 

　　（3）學(xué)科教學(xué)主題化、系列化研訓(xùn)活動(dòng)； 

　　（4）市、縣片區(qū)專題研訓(xùn)，送培送教下鄉(xiāng)研訓(xùn)活動(dòng)； 

　　（5）中小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（命題）專題研訓(xùn)；  

　　（6）中小學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作與設(shè)計(jì)、人工智能編程等專題研訓(xùn)； 

　　（7）心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)及禁毒教育等專題性、活動(dòng)性教育項(xiàng)目的指導(dǎo)教師培訓(xùn)。 

　　2.縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展骨干成員調(diào)研能力提升培訓(xùn)。為提升業(yè)務(wù)骨干及教研員調(diào)研能力，針對教育教學(xué)實(shí)際研究制定更加科學(xué)高效的工作方略，促進(jìn)我縣教育高質(zhì)量發(fā)展。 

　　3.縣級(jí)骨干及名優(yōu)教師培養(yǎng)培訓(xùn)（骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對象）實(shí)施以2019年中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象第二階段遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)70人，學(xué)時(shí)數(shù)70學(xué)時(shí)；實(shí)施第二批教學(xué)名師培養(yǎng)對象第二階段培訓(xùn)，該項(xiàng)培訓(xùn)以異地跟崗研修（時(shí)長為1周）為主要形式，應(yīng)訓(xùn)人數(shù)11人。本年度擬舉辦2021年骨干教師、學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象培訓(xùn)班，培養(yǎng)對象為尤溪縣第五屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)選手；進(jìn)行第一批教學(xué)名師、2018年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象考核工作。 

　　4.非師范類教師培訓(xùn)。為全面提高非師類教師政治素質(zhì)，解決非師類教師上崗勝任教育教學(xué)工作的要求。本年度擬對近五年入職、未參加“在職非師類研修”的非師范類教師進(jìn)行培訓(xùn)。以集中培訓(xùn)、影子跟崗、自主實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行，計(jì)劃培訓(xùn)195人，培訓(xùn)時(shí)長為集中研訓(xùn)3天，影子跟崗2周、自主實(shí)踐2周。 

　　5.教學(xué)評(píng)一致性教改專項(xiàng)培訓(xùn)。為提升課堂教學(xué)品質(zhì)，本年度擬以學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與核心成員為對象，開展“教-學(xué)-評(píng)一致性”教改專項(xiàng)培訓(xùn)。計(jì)劃分批培訓(xùn)100人，主要采用異地培訓(xùn)。 

　　 6.新教師專項(xiàng)培訓(xùn)。為使新任教師更好地熟悉教育教學(xué)規(guī)律，縮短角色轉(zhuǎn)換期，本年度擬對2021年新入職的中小學(xué)、幼兒園教師開展崗前培訓(xùn)，以促進(jìn)新教師在入職初期明確教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，邁好職業(yè)生涯的第一步。計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)150人，培訓(xùn)時(shí)長為3天。對2020年和2021年入職的教師開展崗中培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)150人，舉辦4期，每期2天。 

　　7.培訓(xùn)者培訓(xùn)。2021年將繼續(xù)以縣內(nèi)特級(jí)教師、省市學(xué)科帶頭人、縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員為對象，以分散培訓(xùn)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合為主要形式，開展培訓(xùn)者培訓(xùn)。全面提高培訓(xùn)者的整體素質(zhì)，以滿足全體中小學(xué)教師及教師繼續(xù)教育工作的需要，從而提高縣級(jí)培訓(xùn)的質(zhì)量。 

　　（1）縣進(jìn)修學(xué)校專兼職教研員分散培訓(xùn)。計(jì)劃參訓(xùn)人數(shù)300人次，培訓(xùn)時(shí)長為2～3天。 

　　（2）集中培訓(xùn)。以縣內(nèi)正高級(jí)教師、特級(jí)教師、省市學(xué)科帶頭人、縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)科（含兼職）教研員為對象，開展以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、集中研訓(xùn)為形式的專項(xiàng)培訓(xùn)，計(jì)劃參訓(xùn)人數(shù)為50人，培訓(xùn)時(shí)長為1周。 

　　8.教科研課題核心成員專項(xiàng)培訓(xùn)。為提升我縣教育科研水平，擬以2021年欲申報(bào)省市級(jí)課題負(fù)責(zé)人、課題評(píng)審專家團(tuán)隊(duì)成員為主體開展為期2天的集中培訓(xùn)，計(jì)劃參訓(xùn)人數(shù)為200人。 

　　9.幼兒園園長任職資格培訓(xùn)。在2019年的基礎(chǔ)上，本年度擬開展幼兒園任職資格第三、四階段培訓(xùn)，以集中跟崗研修與分散崗位研修相結(jié)合為施訓(xùn)方式，參訓(xùn)人數(shù)為60人，集中學(xué)習(xí)時(shí)長為5天。 

　　10.尤溪縣第二批名師工作室建設(shè)與發(fā)展專項(xiàng)培訓(xùn)。為了提升第二批名師工作室成員整體水平，發(fā)揮名師工作室作用，擬以尤溪縣第二批名師工作室領(lǐng)銜人及核心成員為培訓(xùn)對象，開展以名師工作室建設(shè)與發(fā)展為主題的專項(xiàng)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)為200人，培訓(xùn)時(shí)長1～2天。 

　　11. 教研組建設(shè)能力提升培訓(xùn)。為提高基層教學(xué)組織專業(yè)化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，本年度擬組織各校教研組負(fù)責(zé)人開展教研組建設(shè)及教師專業(yè)發(fā)展路徑為主題的培訓(xùn)。計(jì)劃培訓(xùn)100人，培訓(xùn)時(shí)長3天。 

　　12. 教育督導(dǎo)督學(xué)及視導(dǎo)員培訓(xùn)。為進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)隊(duì)伍作用，全面提升教育督導(dǎo)工作水平，打造高水平、專業(yè)化的督學(xué)隊(duì)伍，本年度擬開展教育督導(dǎo)督學(xué)及視導(dǎo)員培訓(xùn)，以集中學(xué)習(xí)為施訓(xùn)方式，參加國家、省、市教育行政及教育督導(dǎo)部門及高校組織的教育督導(dǎo)培訓(xùn)，計(jì)劃參訓(xùn)人數(shù)為40人，集中學(xué)習(xí)時(shí)長為7天，選派縣全體專職督學(xué)、部分兼職督學(xué)及學(xué)校視導(dǎo)員參加異地培訓(xùn)。 

　　13.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長教育的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)持證上崗的家長學(xué)校教師，本年度計(jì)劃以家庭教育骨干教師為對象開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)為30人，培訓(xùn)時(shí)長為7天。 

　　14.中小學(xué)（園）校長崗位提高培訓(xùn)。為提高中小學(xué)校長、幼兒園園長依法治校、科學(xué)治校、民主治校和引導(dǎo)教育教學(xué)改革的能力，努力建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，實(shí)施素質(zhì)教育能力強(qiáng)，履行崗位職責(zé)能力強(qiáng)，開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)的專業(yè)化教育干部管理隊(duì)伍。本年度擬通過與高校聯(lián)合辦班的形式，選派部分中小學(xué)校（園）長參加本、異地培訓(xùn)。 

　　15.鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)培訓(xùn)。為振興鄉(xiāng)村教育，推進(jìn)我縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展，豐富和提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)理論及專業(yè)實(shí)踐知識(shí)、技能，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享與優(yōu)勢互補(bǔ)，本年度擬開展鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)培訓(xùn)。計(jì)劃培訓(xùn)200人，培訓(xùn)時(shí)長為2天。 

　　16.德育骨干教師培訓(xùn)。為開拓德育骨干教師的視野，提高德育教育和班級(jí)管理水平，本年度擬以德育骨干教師為對象，開展以師德修養(yǎng)、班級(jí)管理、學(xué)生教育為主題的培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時(shí)長為1周。 

　　17.中小學(xué)教師教學(xué)技能研訓(xùn)賽。為規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師教育教學(xué)技能水平和綜合素質(zhì)，本年度開展中小學(xué)教師教學(xué)技能崗位大練兵，以課程理解技能、課程育人技能、育人評(píng)價(jià)技能、學(xué)科專項(xiàng)技能四個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容為主題，對參加市第五屆技能賽的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。  

　　18.基礎(chǔ)教育高質(zhì)量評(píng)價(jià)技能培訓(xùn)。為形成基于數(shù)據(jù)改進(jìn)教育教學(xué)的局面，推動(dòng)縣教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，本年度擬以學(xué)科優(yōu)秀教師為對象，開展教育評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)實(shí)踐等主題內(nèi)容的評(píng)價(jià)技能培訓(xùn)。計(jì)劃培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時(shí)長3天。 

　　19.心理護(hù)理師培訓(xùn)班。為進(jìn)一步促進(jìn)我縣各中小學(xué)校的心理護(hù)理師的履職能力。本年度擬以現(xiàn)任或?qū)⒁袚?dān)學(xué)校心理健康教育工作的專職或兼職教師、熱愛心理健康教育工作的班主任、科任教師、教研骨干為主體，開展該項(xiàng)目培訓(xùn)。計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)為35人，培訓(xùn)時(shí)間為8天。 

　　20.德育安全工作干部培訓(xùn)。為提高學(xué)校安全管理能力，本年度擬以分管學(xué)校安全工作副校（園）長、保衛(wèi)科長為主體開展安全工作培訓(xùn)。計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)為100人，培訓(xùn)時(shí)長2天。 

　　21.學(xué)校后勤管理人員培訓(xùn)。為提升后勤管理水平，本年度擬以后勤人員為主體，開展后勤保障服務(wù)培訓(xùn)。計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)為100人，培訓(xùn)時(shí)長2天。 

　　（三）其他培訓(xùn) 

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知要求，選派相關(guān)教師或干部參加各級(jí)各類培訓(xùn)。 

　　四、管理與保障 

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共福建省委 福建省人民政府印發(fā)關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)來抓。制定加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和相關(guān)工作措施，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各校加強(qiáng)組織管理，成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)本校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、統(tǒng)籌和指導(dǎo)，并提供保障條件。 

　　2.做實(shí)過程，強(qiáng)化管理。順應(yīng)教育時(shí)代發(fā)展需求，強(qiáng)化組織管理，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。縣教師進(jìn)修學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理，進(jìn)一步完善培訓(xùn)的考核、評(píng)價(jià)制度；要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立培訓(xùn)模塊，優(yōu)化授課質(zhì)量，推行教師培訓(xùn)學(xué)分管理，提升培訓(xùn)的實(shí)用性與實(shí)效性。將教師培訓(xùn)活動(dòng)與教師教育教學(xué)具體工作更加緊密地集合起來，促使培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為高效率的教育教學(xué)工作成果。 

　　3.健全體系，建設(shè)機(jī)構(gòu)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見》精神，按照專兼結(jié)合的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修學(xué)校在中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中的作用，強(qiáng)化培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)；上聯(lián)下掛，堅(jiān)持以教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)資源為主，大量吸收學(xué)術(shù)水平較高的一線教師參與中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，同時(shí)聘請外地教育教學(xué)專家到我縣講學(xué)（講座），與本校（地）的教師組成既有廣泛性又相對穩(wěn)定的專兼結(jié)合的師訓(xùn)隊(duì)伍。 

　　4.借助平臺(tái)，創(chuàng)新模式。改進(jìn)培訓(xùn)方式和手段，提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。縣教師進(jìn)修學(xué)校要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的作用，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)；堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合，努力構(gòu)建參與式培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。 

　　5.健全機(jī)制，強(qiáng)化校本。各校要進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，健全校本培訓(xùn)考核管理機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范、有序、高效開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本年度校本培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)圍繞縣級(jí)培訓(xùn)目標(biāo)，以“教-學(xué)-評(píng)一致性”“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”等為主題具體化實(shí)施，強(qiáng)化全員性、針對性。 

　　6.遵循原則，保障經(jīng)費(fèi)。根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（閩政文〔2008〕344號(hào)）等文件的要求，本著建立和完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育由政府、學(xué)校和教師共同承擔(dān)成本的分擔(dān)機(jī)制的原則，本年度的中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)將通過在以政府、學(xué)校投入為主的基礎(chǔ)上，教師個(gè)人承擔(dān)部分的渠道予以保障。 

　　尤溪縣教育局

　　                               2021年4月12日